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Cidades Praia Grande - SP

Meta Cumprida: escolas encaminham alunos para tratamento fonoaudiológico

Parceira atenderá proposta que beneficiará crianças em turmas do Infantil I e II

28/05/2024 às 12h24
Por: Redaçâo Local Fonte: Prefeitura de Praia Grande - SP
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Os cuidados na Educação Infantil refletem na continuidade do aprendizado do aluno. Com o objetivo de aparar quaisquer arestas que possam causar algum problema neste percurso, a Prefeitura de Praia Grande fez uma parceria com o Instituto Alpha. O objetivo será de cuidar da parte fonoaudiológica com as crianças que apresentarem dificuldade na fala. A ação atende a mais uma das metas de governo da prefeita Raquel Chini.

 

Para darstartno projeto, na sexta-feira (24), o Instituto Alpha fez a apresentação da iniciativa para os pedagogos comunitários e assistentes técnicos pedagógicos (ATPs) que atuam nas escolas de educação infantil. O evento ocorreu no Auditório Jornalista Roberto Marinho, no Bairro Mirim. A coordenadora da iniciativa, Alessandra Cabral Coelho, ficou responsável em detalhar a proposta.

 

Em primeiro momento, o objetivo será atender alunos das turmas de Infantil I e II. Na sala de aula, os professores que observarem alguma dificuldade na dicção ou na fala informam a situação para os pedagogos e assistentes técnicos. Por sua vez, estes farão o encaminhamento para o Instituto Alpha, que ficará responsável por realizar a análise e propor o tratamento necessário.

 

De acordo com Alessandra Cabral, a parceria permitirá trabalhar em cima de uma demanda apresentada no dia a dia das escolas. “São necessidades que a área da fonoaudiologia traz. O objetivo será tratar as dificuldades de fala das crianças antes que elas cheguem essa situação interfira no aprendizado delas quando estiverem no Ensino Fundamental”, explicou.

 

Ao colocar em prática a iniciativa, a Administração Municipal cumpre mais uma meta no plano de governos da prefeita Raquel Chini. “A proposta surgiu da prefeita, que percebeu a necessidade no retorno as aulas no pós-pandemia. Ela viu que muitas crianças retornaram ao convívio escolar apresentando dificuldades fonoaudiológicas. E agora vamos colocar em prática”, destacou Alessandra Cabral.

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